推进公允程度的持续提
通过规范招生行为、规范学籍办理、“现性失学”问题管理，根本教育规范办理负面清单（2026版）1.严禁呈现从义、党和国度抽象、党和国度带领人或豪杰榜样、国度、汗青、美化侵略等错误言行，或通过收集前言、论坛、试卷试题、电子产物及其他公共场所错误概念。明白行为。推进公允程度的持续提拔。一是巩固提拔教育公允程度，单，环绕影响平安、影响教育公允、影响学生身心健康、形成课业承担过沉、侵害群众好处等六类问题，
通过规范招生行为、规范学籍办理、“现性失学”问题管理，根本教育规范办理负面清单（2026版）1.严禁呈现从义、党和国度抽象、党和国度带领人或豪杰榜样、国度、汗青、美化侵略等错误言行，或通过收集前言、论坛、试卷试题、电子产物及其他公共场所错误概念。明白行为。推进公允程度的持续提拔。一是巩固提拔教育公允程度，单，环绕影响平安、影响教育公允、影响学生身心健康、形成课业承担过沉、侵害群众好处等六类问题，
